中班玩具小人教案音乐视频

用音乐引导中班儿童参与玩具小人游戏

介绍：

本次课程旨在通过音乐，引导中班儿童积极参与玩具小人游戏，让儿童在游戏中学习，体验乐趣，锻炼动手能力及语言表达能力，同时也帮助儿童培养团队合作精神。

准备：

玩具小人玩具

丰富多样的音乐资源（如欢快的儿歌等）

活动场所：教室或活动室等

步骤：

1. 引入

老师与儿童们打个招呼，回顾上节课所学内容，介绍这次课程的主题和玩具小人的活动规则。

2. 游戏环节

将玩具小人放在活动场所内，教师播放欢快的儿歌，鼓励儿童们一起去寻找玩具小人。当儿童们发现小人后，询问儿童它为什么被放在这里，让儿童们发挥想象力，自由表达。

接着，教师邀请儿童摆出不同的小人场景演出，可以是个小人家庭、小人商店等等。在摆出场景的同时与音乐结合，让儿童有活力的跳着、唱着。

3. 条理归纳

在本环节，教师与儿童们一起回顾刚才所做的场景，让儿童们通过语音表达的方式，分享他们自己的想法和想象。

4. 结束语

教师小结本节课所学习到的知识，对儿童们的表现进行表扬，鼓励他们在游戏与学习中不断进步。

注意事项：

1. 玩具小人的选择可以多样化，比如男女性别、职业不同等等，帮助儿童了解多样的职业和社会角色。

2. 音乐要选择欢快活泼的，能够激发儿童情感，引导儿童积极参与。

3. 游戏环节中要保持儿童的安全，防止玩具小人小零件被误吞吞噎。

通过音乐引导玩具小人游戏的这堂课，激发了孩子们的想象力和创造力，锻炼了孩子们的协作能力和语言表达能力，培养了孩子们团队合作的意识，在学习和游戏中快乐成长。