1.
如果不是媒体报道,谁也不会相信都已经2023年了,依然会发生这种事情。
2月15日,有媒体爆料河南平顶山某中学门前,大群女生排着队列,统一剪发。
视频中,所有女学生站着剪发,身后是一望无际的田野,一旁的道路上有不少开车送孩子上学的家长。
躲过一劫的男学生,好奇地不时朝女生那边张望。
队伍中,很多女生都气哭了。
针对媒体的问询,该校所属郏县教体局工作人员回应表示:
这些都是校规,各学校的要求不同而已;
剪发对学生有好处,出发点也是好的,就跟统一校服着装一样;
便于管理。
那么这种一刀切的管理方式,真的是对学生好吗?
同一天,发生在浙江台州一所中专的恶性事件,或许可以做出解答。
2.
2月16日,浙江省仙居县公安局发布通报,15日19时,仙居县职业中专有人打架斗殴,最终导致4人受伤。
这4名伤者送医后,2名重伤者抢救无效死亡,另2名伤者伤势较轻,暂无生命危险。
如此惨烈的恶性斗殴,居然发生在校园里,究竟是什么原因导致的?
有在学校附近开小卖部的目击者说,当天看到两名社会闲散人员翻墙进了学校,另外的社会人员则直接通过校门进入,殴打校内学生。
至于这些社会人员为何要招惹学生,另有网传消息称,是因为一名在校生的手机被学生会没收,叫来的社会人员进行打击报复导致,最终酿成2死2伤害的惨案。
在这所学校的官方公众号上,明确标示严禁学生携带和违规使用手机、电子手环、平板电脑及游戏机等产品。
对学生的手机,学校实行每周统一管理制。
只要在学生身上发现电子产品,不问青红皂白,一律没收。
这就是某些学校口中所标榜的“规范化管理”。
然后还要像河南平顶山的那位教育局负责人说的:一切为了学生好。
我想重点应该是“便于管理”几个字,这才是真相。
真要论管理得当,对于浙江台州这所占地六百多亩,八千多人的学校,安保力量就这么不堪一击吗?
随便几个小混混翻墙就能进去,甚至最后直接大摇大摆从校门口出入?
属实有些说不过去了!
包括学生家长在内的全社会,忍不住要问一声:
请问学校所谓的对学生从头发丝到脚后跟的管理,都落实到了哪里?
难道就是仅仅干预学生的发型、头发长度这些吗?
3.
虽然很残酷,但不得不承认一个事实:那就是如今在很多学校,尤其是小地方的学校里,从校长到老师,眼中只有教书和出,没有育人,更谈不上什么人文关怀。
其中的典型代表就是著名的衡水中学。
为什么?
因为对于某些校方管理人来说,学生成绩就是一所学校的摇钱树。
有了好成绩,教师评优、校长评先进,学校评高级都不是问题。
为了达到目的,学生除了学习就是学习,除此之外一切无关事项都可以抛弃,只留下吃喝拉撒,维持基本的生理所需。
可悲的是,不光是校方,就连学生家长也极力赞成这种教条式管理。
有网友表示,这还是自己上中学时候的遭遇,那是上世纪八十年代,如今四十年过去了,学校管理居然还在原地踏步,依然维持这种毫无人性的管理。
这何尝不是教育界的“懒政”和“不作为”?
还有比这更能证明什么是形式主义吗?
4.
一句“为了学生好”就可以出台许多莫名其妙的规定,诸如女生不许留长发,甚至到了魔怔的程度,比如之前河南郑州某学校竟然要求女生统一头绳的颜色。
更无语的是,这种形式主义居然还被尊奉为“仪表教育”。
女生留长发扎个马尾,是触犯了哪条王法?
学校作为一个教书育人的单位,又凭什么直接削掉女生的头发?
谁给你的权力?
教育部关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》的通知中,关于学生仪表的规范十分清晰:
穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不穿高跟鞋,不佩戴首饰,男生不留长发。
《教育法》《中小学校管理规定》更没有对学生的发型做出限制规定。
建议这所学校的校长仔细研读,最好全文背诵!
站在这些学校管理者的角度,似乎好理解了。
如果你问:什么样的学生最讨学校喜欢?
校方会回答:没有个性,只知道读书的学生。
越是没有见地的校方管理者,越是喜欢制造统一样式的流水线学生。
然后还要标上“这一切,都是为你好”的口号。
毕竟如果允许每个学生发展个性,那得花多少精力,多么不方便管理啊!
不如从统一发型开始,灭绝个性。
5.
已经有律师指出,河南校方强制学生剪头发的举动,属于违法行为。
在我国,公民依法享有生命权、健康权、身体权等人身权利,而身体权是保持人身体的完整性的权利,包括:头发、指甲的完整性不受他人侵害。
所以学校强行让学生剪头发的行为,已经触犯公民的身体权。
学生的确该有学生的样子,但如果校方对此矫枉过正,甚至借此打压学生天性,就为了在管理上省力气,那么迟早要被反噬。
百年大计,教育为先。
教书、育人,二者合一,才能当得起教育工作者的称号。
END
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